Bạo lực học đường, con bạn có đang mắc phải? Chắc chắn áp lực thi cử là một lý do cho việc dẫn đến bạo lực học đường. Đã có rất nhiều trường hợp thực tế có chia sẻ với các chuyên gia của BrainCare, ban đầu chỉ vì áp lực thi cử, dưới sự […]
Tag Archives: bạo lực học đường
Nhức nhối vì Bạo lực học đường Bạo lực học đường (BLHĐ)! Vấn nạn vô cùng nhức nhối và đáng báo động trong ngành giáo dục nói riêng cũng như xã hội nói chung. Viện Tâm lý Giáo dục BrainCare đã và đang trị liệu cho rất nhiều các bạn ở lứa tuổi từ 13-20 […]
Tại sao Học sinh lại lựa chọn im lặng khi mình bị “bạo lực”? Chúng ta đã nghe quá nhiều đến Bạo lực học đường (BLHĐ). Nhưng thực tế nó vẫn diễn ra mỗi ngày. Một sự thật rằng, khi đã có những vụ việc đau lòng xảy ra, khi đã có những đứa trẻ […]
Lo âu học đường mối nguy hiểm hàng đầu tại các trường học!
Nỗi đau mang tên Bạo lực học đường Theo thống kê mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong một năm học có 1.600 vụ đánh nhau (khoảng 5 vụ/ ngày), cứ khoảng trên 5.200 học sinh thì có một vụ đánh nhau; cứ hơn 11.000 học sinh thì có một em bị […]
Với các bạn, bạo lực học đường là gì? Tại sao nó lại diễn ra tại các trường học hiện nay? Có lẽ ai cũng đều nhận biết được vấn nạn này đang mang lại nhiều nhức nhối cho xã hội và rất nhiều nỗi lo sợ đối với mỗi bạn học của chúng ta. […]
Tình trạng bạo lực học đường hiện nay có chiều hướng gia tăng và diễn biến hết sức phức tạp. Vấn nạn bạo lực học đường đã trở thành tinh tức gây nhức nhối của ngành giáo dục và toàn xã hội. Bạo lực học đường hiện nay đang trở thành điểm nóng đáng được […]
Các nhà tâm lý học ngày càng đánh giá cao vai trò của cảm xúc và ảnh hưởng của nó đến đời sống con người. Nghệ thuật kiểm soát cảm xúc và định hướng nó một cách đúng đắn được gọi là trí tuệ xúc cảm: sự tự chủ, lòng nhiệt thành và kiên […]
Bạo lực học đường là gì? “Bạo lực” hay “gây hấn”, “bắt nạt” là việc làm tổn thương người khác về thể chất, tinh thần một cách cố ý (ngay cả khi không đạt được mục đích) – Bạo lực học đường còn được gọi là gây hấn học đường, bắt nạt học đường là hiện […]










